芦荟植物记录卡上需要写上以下：
1、芦荟的名字
2、分类(属于百合科)
3、生长环境要求：喜光（忌阳光直射）、耐半阴（但不能过度荫蔽）、抗旱力强(少浇水)。
4、施肥要求：主要需要氮磷钾，还需要一些微量元素。为保证芦荟是绿色天然植物，要尽量使用发酵的有机肥，饼肥、鸡粪、堆肥。蚯蚓粪肥更适合种植芦荟。芦荟适合在透气性强、渗水性好的沙质土壤中生长，需肥量不大，以有机肥为主，辅以微量元素肥料。
5、温度要求：芦荟喜温怕冷，当气温降低至15℃时即停止生长，降至0℃以下时开始死亡，因此北方地区须大棚种植或室内盆栽。芦荟是热带、亚热带喜光植物，生长要求有充足的阳光、空气。同时，芦荟又是热带沙漠肉质植物，忌积水、潮湿、不通风透气。
6、芦荟一般都是采用幼苗分株移栽或扦插等技术进行无性繁殖的。无性繁殖速度快，可以稳定保持品种的优良特征。
幼儿园植物角趣味名字有：绿色森林、青葱岁月、开心农场、快乐种植园等。
相关文件指出：幼儿的科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。幼儿园里开设的植物角，就要让其成为孩子探索的热点，学习的视角。作为教师，需要做好孩子的向导，创设立体多维的空间，运用多种教育策略，引导幼儿探索发现。
小班在选取植物时，欣赏类植物不易太多，可以选择根茎叶其中的一个点，特征要直观、明显、典型，果实类多以水果蔬菜为主，可以搭配可爱的卡通娃娃形象吸引幼儿的注意。种植类宜选择生长变化快、易观察的。记录方式以照片为主。
中大班在选取植物时，欣赏类植物品种可以丰富一些。对于种植类植物来说，要选择适宜观察生长周期稍长的植物，如丝瓜、牵牛花、栽培根、茎类等不同的植物。
幼儿园植物角的作用：
1、自然教育的影响对幼儿的成长发育十分重要，幼儿园植物角是大自然的缩影，它为幼儿打造了一个绿意盎然、充满生机的小花园，是幼儿们认识自然、了解自然的窗口，能够激发幼儿对大自然的兴趣以及研究自然奥秘的求知欲。
2、构建幼儿对植物生命的理解。在幼儿园植物角设计中，丰富多样的植物可以让幼儿探索，了解不同类型植物生长的周期、形态、种植方式的不同。幼儿教师可以让幼儿分组记录植物的生长变化，激发幼儿对自然的亲近热爱，丰富幼儿的植物科学经验，积累生活常识。
3、幼儿园植物角是幼儿园一处重要的教育场所，通过自然植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、合作能力等，促进幼儿思维活跃度，从而健康成长，实现寓教于乐，并且增强了团队凝聚力，促进幼儿身心健康发展。
